Есть ряд признаков, косвенно указывающих на ведущую руку, но они не являются 100% доказательством того, что ребенок будет правшой или левшой:
• какой рукой чаще всего грудничок хватает взрослого за палец;
• в какую сторону он поворачивает головку и ручку, когда принимает так называемую «позу фехтовальщика»;
• палец какой руки чаще тянет в рот;
• какой ножкой он в основном отталкивается, когда учится ползать;
• какую ножку он выставляет вперед, когда учится ходить.
То же самое касается всех остальных действий ребенка: мы можем наблюдать, какая рука является у него ведущей, когда малыш рисует, кушает, играет, к какому ушку он подносит музыкальную игрушку.
Порой родители замечают, что их ребёнок пользуется левой рукой чаще, чем правой. И предполагают, что малыш вырастет левшой. На самом деле точно определить ведущую руку можно не раньше 3-4х летнего возраста.
До 3 лет все малыши чаще используют левую руку, поскольку у них более активно работает правое полушарие, отвечающее за эмоции и ориентацию в пространстве.
По мере освоения ребёнком фразовой речи, вступает в активность левое полушарие. И приблизительно к 3-4 годам у большинства детей ведущей становится правая рука.
Когда подрастающий человечек учится писать, держать в руке карандаш, очень важно понимать, какая рука у него ведущая, и ни в коем случае не пытаться переучивать его делать всё правой рукой, если он оказался левшой.
Так, в детском саду или школе учителя и воспитатели до сих пор нередко настаивают, чтобы ребенок держал ручку или ложку в «правильной», то есть правой руке. Если же родители точно знают, что чадо является левшой, необходимо заранее предупредить об этом педагога и попросить не переучивать его.
В том случае, если ребёнка приучили писать и рисовать правой рукой прежде, чем стало понятно, что он левша, переучивать его обратно ни в коем случае не рекомендуется, поскольку это может привести к повышению школьной тревожности и неуверенности в себе.
Чтобы узнать, левша или правша ребенок, нужно наблюдать за ним продолжительное время и отмечать, какой рукой он выполняет движения точнее, легче, более ловко.
Когда ребенок учится писать, и родители сомневаются, какая рука должна быть ведущей, рекомендуется провести ряд тестов, включающих простые повседневные действия.
Например:
• определить, какой рукой ребёнок пишет красивее и аккуратнее;
• какую руку задействует при использовании ножа;
• в правой или левой руке держит расческу и зубную щетку;
• какой рукой режет ножницами;
• играет в песочнице с лопаткой;
• поливает цветы из лейки;
• вынимает пробку из ванны;
• рисует произвольные узоры и круги;
• поднимает с пола какие-либо предметы.
Желательно проводить наблюдения так, чтобы ребёнок не подозревал о цели заданий.
Для детей от 5 лет можно провести такое исследование в группе из нескольких человек и давать им задания в форме игры или соревнования на скорость и ловкость. Если ребенок выполняет их левой рукой точно и легко, значит, он является левшой.
Примеры таких заданий:
1. Нанизывать бусины на нитку: правша обычно держит иглу с нитью в правой руке, а бусины в левой.
2. Переливать воду из бутылки в стакан: ёмкость, из которой льёт воду правша, удерживается правой рукой, и наоборот.
3. Стирать ластиком рисунок: если малыш держит стёрку в левой руке, то это может указывать на то, что он левша.
4. Вытирать пыль с мебели.
5. Отряхивать соринки с одежды.
6. Капать жидкость из пипетки в горлышко бутылки.
7. Раскладывать карточки по какому-то признаку (цвету, форме, содержанию и т.д.)
8. Закручивать крышку на тюбике с кремом.
9. Наматывать нить на клубок.
10. Попросить ребенка извлечь какой-то плавающий предмет из миски с водой, используя столовую ложку.
11. Взять в руку чашку и выпить несколько глотков воды.
12. Взять щетку и почистить обувь.
13. Закрывать и открывать молнию на куртке, сумке.
14. Позвонить колокольчиком.
15. Скрепить 2 листа бумаги с помощью степлера.
Все задания, где используются иглы, нож, ножницы или степлер, должны проводиться строго под присмотром взрослых. И после завершения исследования необходимо убрать опасные предметы в недоступное для детей место
