ГРАНИЦЫ НЕЛЬЗЯ СВОБОДУ!

На современных родителей оказывается огромное давление. С одной стороны, все говорят о границах: их нужно выставлять, их нельзя нарушать. С другой стороны, ребёнка нельзя ограничивать, чтобы не вырастить безвольную амёбу. Кто же прав и что делать?

На мой взгляд, истина примерно посередине между этих двух крайностей.

И сегодня я поделюсь своим мнением на этот счёт и личным примером.

Мой принцип воспитания звучит так: «Можно всё, что не запрещено».

А запрещено на самом деле не так уж и много. Но эти запреты нерушимы.
Нельзя:

• всё, что опасно для жизни и здоровья ребёнка и окружающих
• портить своё и чужое имущество
• нарушать порядок в общественных местах.

Пожалуй, и всё. Всё остальное можно при соблюдении ряда условий. Родители ответственны за:

• организацию безопасного пространства в доме (розетки закрыть; лекарства и бытовую химию под замок; шкафы прикрутить к стенам; всё острое/бьющееся убрать из доступа малыша и т.д.)
• за обеспечение безопасности во время прогулок (надевать шлемы, защиту; не отпускать одних; малышей страховать, поддерживать и вообще не сводить глаз)
• за соблюдение определённых социальных норм (не разрешать бить палкой по двери соседского дома, не бросать мяч в окна и т.д.)

Чем меньше запретов, тем лучше они выделяются из общего потока родительских наставлений и тем лучше выполняются. Понимаете, если ребёнок получает по 10 ограничений час в виде замечаний, то они становятся для него фоновым шумом. Тут-то мы и сталкиваемся с тем, что: «Он меня вообще не слышит, повторяю по 10 раз, пока не рявкну!» А потому что ребёнок бесконечно слышит: это не трогай - сломаешь, в это не играй - испачкаешься, туда не беги - упадёшь, это не бери - испортишь. А почему? Потому что я так сказала.

Всё. Получите - распишитесь в проблемах с коммуникацией. Их проще не допускать, чем решать. И чем раньше убрать необязательные ограничения, тем лучше.

Также важно объяснять, что НЕЛЬЗЯ бывает разное:

• выбегать на проезжую часть нельзя никогда,
• посидеть за рулём иногда можно, иногда нельзя (в припаркованной машине понажимать кнопочки, если вы никуда не спешите - почему бы и нет?)
• что-то можно только со взрослыми, но нельзя одному (например, залезать на возвышения, быстро разгоняться на самокате, гладить незнакомых животных - тут каждая семья устанавливает свои правила).

Самое важное во всём этом понимать, что ребёнок развивается не на специальных занятиях, а беспрерывно. И для некоторых детей (таких, как мой сын) лучшие развивашки - это лужа, камни и палка. Другие малыши будут счастливы просто посидеть с мамой и послушать книжку.

Чувствуйте своих детей, понимайте их, следуйте за ними.

Самая эффективная методика развития ребёнка - не мешать ему развиваться. Создать безопасную среду, дать возможность свободно общаться со сверстниками - и этого порой достаточно.

П.С.: не сосчитать, сколько часов я провела за такими занятиями, как, например, держать стоящего на табуретке сына, пока он:

• ковыряет ключом в замке
• открывает и закрывает микроволновку
• включает и выключает воду

Или на улице:

• ковыряет палкой в земле
• лезет на всевозможные преграды
• бежит со всех ног по спуску к реке вверх и вниз
• несётся во все лужи и водоёмы
• просто ложится и лежит на земле, потому устал и пора отдохнуть

Это утомительно, порой очень скучно, всегда очень грязно и местами опасно. Но я знаю, ради чего это всё: я таким образом даю максимально развиваться своему ребёнку, позволяя погружаться в ту деятельность, которая его интересует.